2025年12月30日下午，测绘系全体教师于土木楼A423办公室召开本学期教学总结研讨会。会议紧扣教学工作核心，全面梳理本学期教学运行与学生培养成效，通过经验交流凝聚育人共识、统一教学工作思路，为后续教学质量提升筑牢基础。

会议由系主任汪奇生老师主持，他首先传达了学校及学院关于期末考试成绩录入、期末教学资料整理的相关规章制度，明确了各项工作的时间节点与规范要求，强调全体教师需严谨细致、按时保质完成收尾工作。随后，围绕本学期课堂教学实施、实验实习开展、毕业设计指导等核心教学环节，与会教师展开深入研讨，结合自身教学实践分享感悟体会，相互借鉴先进经验。

会上，荣获2025年学校思政教学比赛一等奖的丁俊老师作专题分享，聚焦"专业课堂思政元素融入路径"展开详细讲解。丁老师结合多次参赛的实践经验，从教学目标设定、案例选取、环节设计等方面，拆解了如何将家国情怀、职业素养、科学精神等思政内涵与测绘专业知识有机融合，并鼓励青年教师积极参与各类教学竞赛，以赛促教、以赛促学，不断提升教学能力与综合素养。

针对当前课堂教学中普遍存在的学生参与度不高、课堂抬头率偏低、部分专业课期末考试成绩不理想等突出问题，全体教师展开集中研讨。大家一致认为，面对新时期大学生的认知特点与学习习惯，传统教学模式需进一步优化升级，要主动创新教学方法，采用案例教学等多元化教学模式，增强课堂互动性与趣味性；同时，需要精准掌握学生学习动态，及时解决学习困惑。此外，大家还提出，应加强专业课程与行业前沿技术、实际工程案例的结合，让学生直观感受专业价值，激发学习内生动力。

此次教学总结研讨会的召开，不仅系统梳理了本学期教学工作的亮点与不足，更凝聚了全系教师的育人共识，明确了下一阶段教学改革与质量提升的重点方向。为后续教学工作的有序推进奠定了坚实基础，对推动专业教育高质量发展具有重要意义。